МБОУ "Большеучинская средняя общеобразовательная школа им. Ф.Я. Фалалеева"
село Большая Уча, Можгинский район, Удмуртская Республика
  • Помощь в трудной ситуации

    Единый общероссийский номер детского телефона доверия:

    8-800-2000-122 (круглосуточно)

    Уважаемые учащиеся, родители, законные представители, педагоги!

    В нашей школе оказываются следующие виды помощи в трудной жизненной ситуации:

    Социальная помощь

    Одной из важнейших задач школы в условиях новых образовательных стандартов является помощь в социализации обучающихся. 

    Социальную поддержку обучающихся в МБОУ "Большеучинская СОШ" осуществляют: 

    - администрация образовательной организации;

    - классные руководители;

    - психолог школы;

    - социальный педагог.

    Главные задачи социального педагога

    • социальная защита ребенка, оказание ему социальной помощи, организация его обучения, реабилитация и адаптация ребенка в обществе;
    • оказание помощи ребенку в устранении причин, оказывающих отрицательное влияние на его поведение и учебу;
    • объединение различных специалистов и организаций для решения проблем ребенка, защиты его прав;
    • изучение ребенка (отношений в семье, школе)
    • обобщение и распространение положительного опыта передовых педагогов в работе с "трудными" детьми;
    • установление контакта с семьей, организация педагогического просвещения родителей, помощь семье в воспитании и обучении ребенка.

    Направления работы

    - Работа с детьми «группы риска»;

    - Профилактика наркомании, алкоголизма, табакокурения;

    - Профилактика бродяжничества;

    - Работа с детьми-сиротами;

    - Работа с детьми, находящимися под опекой;

    - Работа с неполными семьями;

    - Работа с детьми-активистами;

    - Работа с детьми-инвалидами.

    Социальный педагог
    Башкирова Ирина Петровна

    Башкирова Ирина Петровна.
    Башкирова Ирина Петровна
    Воспитатель
    Телефон:
    8 (34139) 77-5-04
    Часы приема:
    Пн-Пт 8:00-16:00

    Психологическая помощь

    Зачем нужна школе психологическая служба?

    Современное состояние общества, обусловленное ростом темпов жизни, увеличением объема информации, кризисными явлениями в природе, обществе и семье, показывает острую необходимость психологической помощи человеку на всех этапах его развития.
    Развитие в детстве, отрочестве и юности происходит очень динамично, поэтому как нигде актуальной является работа психолога в школе. 
    Организация психологической службы, являющейся основным звеном, организующим психологическое обеспечение в школе, преследует следующие цели и задачи. (Цели и задачи психологической службы определяются в соответствии с «Положением о службе практической психологии в системе Министерства образования Российской Федерации»/Приказ Министер-0ТВ8 образования Российской Федерации от 22.10.99 г. № 636).

    Основные направления работы

    • Диагностические мероприятия. Мероприятия по индивидуальной и групповой диагностике 
    • Консультации, психокоррекционные и реабилитационные мероприятия. 
    • Оказание экстренной психологической помощи обучающимся и законным представителям, работникам школы.

    Кому оказывается психологическая помощь?

    • Психолого-педагогическая помощь оказывается детям, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации.

      Школьная психологическая служба должна осуществлять работу, направленную на исправление уже сложившейся ситуации, а также создавать программы, которые обеспечили бы возможность избежать множества психологических ошибок, трудностей в педагогической деятельности.

    1.    Консультирование и просвещение педагогов.
    2.    Консультирование и просвещение родителей.
    3.    Консультирование и просвещение обучающихся.

    Целью психологической помощи в школе является:

    •  содействие администрации и педагогическому коллективу в создании социальной ситуации развития, соответствующей индивидуальности обучающихся, воспитанников и обеспечивающей психологические условия для охраны здоровья и развития личности обучающихся, воспитанников, их родителей (законных представителей), педагогических работников и других участников образовательного процесса;
    •     содействие в приобретении учащимися психологических знаний, умений и навыков, необходимых для получения профессии, развития карьеры, достижения успеха в жизни;
    •    оказание помощи обучающимся в определении своих возможностей, исходя из способностей, склонностей, интересов, состояния здоровья;
    •  содействие педагогическим работникам, родителям (законным представителям) в воспитании обучающихся, а также в формировании у них принципов взаимопомощи, толерантности, милосердия, ответственности и уверенности в себе, способности к активному социальному взаимодействию без ущемления прав и свобод другой личности.

    Методическая помощь педагогам

    Методические материалы по признакам девиаций, действиям специалистов системы образования в ситуациях социальных рисков и профилактике девиантного поведения обучающихся. М: МГППУ, — 2018 г.

    Педагог-психолог
    Рябова ирина тимофеевна

    Рябова Ирина Тимофеевна.
    Рябова Ирина Тимофеевна
    Педагог-психолог
    Телефон:
    8 (34139) 77-5-04
    Часы приема:
    Пн-Пт 8:00-16:00

    Школьная служба примирения

    Школьная служба примирения (ШСП) — это новая технология решения конфликтных ситуаций в школе с привлечением детей. Когда взрослый человек начинает разрешать школьные конфликты, он часто прибегает к манипуляции, клеймению, формальному разрешению и угрозе наказанием.

    Школьная служба примирения, как команда взрослых и обучающихся, стремится:

    • проводить примирительные программы по возникающим конфликтам в школе;
    • научить детей общаться друг с другом и окружающими, привлечь к работе новых ребят;
    • популяризировать деятельность ШСП среди педагогов и родителей.

    Если вы поругались или подрались, у вас что-то украли, вас ударили и вы знаете обидчика, вы можете обратиться в школьную службу примирения

    Когда взрослый человек начинает разрешать школьные конфликты, он часто прибегает к манипуляции, клеймению, формальному разрешению и угрозе наказанием. Формальное разрешение конфликтов («оба виноваты — и поэтому надо мириться»), срабатывающее в младшем школьном возрасте, в средней и старшей школе не даёт эффективного результата. Конфликт не завершается. ШСП же обеспечивает возможность не карательного, а конструктивного разрешения конфликтов.

    Условия, при которых конфликтная ситуация может быть рассмотрена службо

    1. Стороны признают свое участие в конфликте (но не обязательно признают свою неправоту) и стремятся его разрешить;
    2. Сторонам больше 10 лет.
    3. Есть добровольное согласие сторон.

    При возникновении конфликтной ситуации в школе важно разобраться в ней спокойно, реально, без искажения посмотреть на вещи.

    На встрече выполняются следующие правила

    1. Поскольку каждый человек имеет право высказать свое мнение, то перебивать говорящего человека нельзя. Слово будет дано каждому участнику.

    2. На встрече нужно воздержаться от ругани и оскорблений.
    3. Чтобы не было сплетен после встречи, вся информация о происходящем на встрече не разглашается.
    4. Вы в любой момент можете прекратить встречу или просить индивидуального разговора с ведущим программы. 

    Школьная служба примирения

    Уполномоченный по правам ребёнка

    Уполномоченный по правам ребенка защищает права и законные интересы детей, определенные в Конвенции ООН о правах ребенка, Всеобщей декларации прав человека, Европейской конвенции о защите прав человека и основных свобод, Конституции Российской Федерации, Семейном кодексе Российской Федерации и  другими федеральными законами.

    Уполномоченный по правам ребенка в Удмуртской Респблике Авдеева Ольга Леонидовна

    Контакты

    Почтовый адрес: 426007, Удмуртская Республика, г. Ижевск, ул. Пушкинская, 214 Фактический адрес: Удмуртская Республика, г. Ижевск, площадь им. 50-летия Октября, 15

    Телефон: 8 (3412) 571-049, 571-027, 571-063

    Е-mail: AvdeevaUp@yandex.ru

    Основные задачи уполномоченного

    -содействие в реализации прав, свобод и законных интересов ребенка,

    -восстановление нарушенных прав ребенка;

    -совершенствование механизма, обеспечивающего защиту прав, свобод и законных интересов ребенка;

    -информирование населения Удмуртской Республики о правах, свободах и законных интересах ребенка.

    УПОЛНОМОЧЕННЫЙ ПО ПРАВАМ РЕБЕНКА В УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКЕ 
    Авдеева ольга леонидовна

    Куда ещё можно обратиться

    Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав Муниципального образования "Муниципальный округ Можгинский район Удмуртской Республики"

    • Председатель Комиссии - Сарычева Марина Николаевна - Заместитель главы Администрации района по социальным вопросам тел.       8 (341-39) 3-18-40
    • Заместитель председателя Комиссии - Тарасова Елена Евгеньевна - начальник Управления образования тел. 8 (34139)3-17-73
    • Ответственный секретарь Комиссии - Головенкина Ольга Анатольевна - Главный специалист – эксперт Администрации Можгинского района тел. 8 (34139) 4-30-67

    Комиссия обеспечивает

    1. Осуществление мер по защите и восстановлению прав и законных интересов несовершеннолетних, выявлению и устранению причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности, правонарушениям и антиобщественным действиям несовершеннолетних;

    2. Осуществление мер, предусмотренных законодательством, по координации вопросов, связанных с соблюдением условий воспитания, обучения, содержания несовершеннолетних, а также с обращением с несовершеннолетними в учреждениях системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

    3. Осуществление мер, предусмотренных законодательством, по координации деятельности органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

    4. Подготовку совместно с соответствующими органами или учреждениями материалов, представляемых в суд, по вопросам, связанным с содержанием несовершеннолетних в специальных учебно–воспитательных учреждениях закрытого типа, а также по иным вопросам, предусмотренным законодательством Российской Федерации;

    5. Рассмотрение представлений органа управления образовательного учреждения об исключении несовершеннолетних, не получивших общего образования, из образовательного учреждения и по другим вопросам их обучения в случаях, предусмотренных Законом Российской Федерации «Об образовании»;

    6. Оказание помощи в трудовом и бытовом устройстве несовершеннолетних, освобождённых из учреждений уголовно–исполнительной системы либо вернувшихся из специальных учебно–воспитательных учреждений, содействие в определении форм устройства других несовершеннолетних, нуждающихся в помощи государства, а также осуществление иных функций по социальной реабилитации несовершеннолетних, которые предусмотрены законодательством;

    7. Применение мер воздействия в отношении несовершеннолетних, их родителей (иных законных представителей) в случаях и порядке, которые предусмотрены законодательством.

    Функции комиссии

    1. Принимает участие в разработке проектов правовых актов по вопросам защиты прав и законных интересов несовершеннолетних;

    2. Принимает участие в разработке программ, реализация которых направлена на совершенствование защиты прав и законных интересов несовершеннолетних, улучшение условий их жизни, воспитания, обучения, труда и отдыха, профилактики асоциального поведения несовершеннолетних, контролирует реализацию данных программ;

    3. Не реже одного раза в год направляет в Межведомственную комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав при Правительстве Удмуртской Республики, главе муниципального образования, прокурору соответствующего района или города (межрайонному прокурору) информацию о состоянии работы по профилактике безнадзорности, беспризорности и правонарушений несовершеннолетних, о выявленных нарушениях прав и законных интересов несовершеннолетних на территории муниципального образования и предложения, направленные на предупреждение асоциального поведения несовершеннолетних;

    4. Участвует в формировании местного информационно–аналитического банка данных семей с детьми до восемнадцатилетнего возраста, в том числе семей, находящихся в социально опасном положении, либо в трудной жизненной ситуации, а также семей, родители (иные законные представители) несовершеннолетних которых приглашались на заседание Комиссии, либо имеющих несовершеннолетних детей, которые приглашались на заседание Комиссии, детей, склонных к бродяжничеству и попрошайничеству, а также объявленных в розыск;

    5. Согласовывает расторжение трудового договора с работником в возрасте до восемнадцати лет по инициативе работодателя (за исключением случаев ликвидации организации или прекращения деятельности индивидуальным предпринимателем);

    6. Осуществляет подготовку заявлений в суд о лишении родительских прав;

    7. Принимает решение о помещении несовершеннолетнего в специальные учебно–воспитательные учреждения открытого и закрытого типа органов управления образованием для содержания, воспитания и обучения лиц в возрасте от восьми до восемнадцати лет, требующих специального педагогического подхода;

    8. Готовит совместное с администрацией специального учебно–воспитательного учреждения закрытого типа представление в суд по вопросам перевода несовершеннолетнего в другие специальные учебно-воспитательные учреждения закрытого типа в связи с его возрастом, состоянием здоровья, а также в целях создания наиболее благоприятных условий для его исправления и реабилитации, прекращения пребывания несовершеннолетнего в указанном учреждении до истечения установленного судом срока, если он ввиду исправления не нуждается в дальнейшем применении этой меры воздействия либо если у него выявлены заболевания, препятствующие содержанию и обучению несовершеннолетнего в специальных учебно–воспитательных учреждениях закрытого типа, а также по вопросам продления срока пребывания несовершеннолетнего в указанном учреждении в случае необходимости завершения его общеобразовательной или профессиональной подготовки;

    9. Даёт согласие на оставление несовершеннолетним, достигшим возраста пятнадцати лет, образовательного учреждения до получения общего образования;

    10. Даёт согласие на исключение обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет и не получившего общего образования, из образовательного учреждения за совершенные неоднократно грубые нарушения устава образовательного учреждения;

    11. Совместно с родителями (иными законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего образовательное учреждение до получения основного общего образования, либо исключённого из образовательного учреждения, и органом местного самоуправления в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения.

    Документы

    • Все документы
    • Основные документы
    • Психологическая помощь
    • Положения
    Поделиться страницей

    Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie». Это позволяет нам анализировать взаимодействие посетителей с сайтом и делать его лучше. Продолжая пользоваться сайтом, вы соглашаетесь с использованием файлов cookie